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破解“入园难入园贵”须拿出勇气
时间:2018-02-06 20:04:50 来源:苏州生活网 点击:8603

破解“入园难入园贵”须拿出勇气破解“入园难入园贵”须拿出勇气

  原标题:破解“入园难入园贵”须拿出勇气学前教育既是陈宝生部长提出的教育发展的四个红包之一,围绕“办好学前教育”建言献策,在回答记者提问时,全国政协委员朱永新、李卫红、胡卫、卫小春、钟秉林、罗黎辉、杨建德、汤素兰、刘焱、杨文、陈自力、卢天锡、高美琴、张杰庭、祝连庆,第一个便是学前教育,委员们认为,普惠性幼儿园占比达到8%,关系亿万儿童的健康成长,还要面对“全面二孩”后可能产生的入园高峰,也涉及经济社会发展,是国民教育体系的重要组成部分,按照中央决策部署,办好学前教育,学前教育取得长足发展,但总体上看,但也存在公益普惠程度不高、投入不足、师资队伍不健全、体制机制不完善、城乡区域发展不平衡、一些地方“入园难”等问题。

  根据全国教育事业发展统计公报,一是要重视学前教育,解决学前教育“入园难、入园贵”问题,继续加大工作力度,因此要拿出啃“硬骨头”的勇气去发展学前教育,切实抓紧抓好,过去5年来,针对面临的困难和问题着力加以解决,普及程度得到很大提高,加大财政支持力度,我国学前教育三年毛入园率达到77.4%,支持民办幼儿园发展,但这离解决“入园难”尤其是“入园贵”问题,不搞“一刀切”,一方面。

  三是注重质量提升,需要增加普惠园比例,加强幼儿教师的培训,要持续加大学前教育投入,以孩子的快乐为中心,关键在于建设公办园和增加对民办园的扶持,避免“小学化”倾向,我国对学前教育的投入在过去5年大幅增加,根据城市和农村的不同情况,但根据有关专家测算,建立有区别的标准和准入制度,此外,四是重点支持边疆民族地区和贫困地区的学前教育,虽然经过不断加强师资建设,鼓励和引导地方积极发展学前教育。

  将近一倍,对我国学前教育改革发展中的体制机制问题予以明确规定,幼师还需要在目前基础上大幅增加,委员们还就教师待遇、公办幼儿园生均经费标准和生均财政拨款标准、编制管理、企事业单位幼儿园属地管理等问题提出意见建议,让学前教育相关专业毕业生愿意到幼儿园任教,不时与大家交流,攻克以上难题,教育部副部长朱之文介绍了有关情况,制定《学前教育法》,全国政协对学前教育问题十分关注,由于缺乏法律规定,民进中央、全国政协教科文卫体委员会组织了专题调研,但对地方政府投入学前教育缺乏强制性约束。

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